Контактные сведения

1. Ссылка на БелИРО

https://beliro.ru/deyatelnost/metodicheskaya-deyatelnost/virtual-cabinet/bank-aktualnogo-pedagogicheskogo-opyita/

2. Целостное описание АПО

2021 год

· «Использование информационных технологий на уроках музыки для повышения мотивации обучающихся», Бабичева Т. В., учитель музыки МОУ «Краснояружская СОШ№2.

· «Проектная деятельность как способ формирования универсальных учебных действий», Василенко Т. В., учитель химии и биологии МАНОУ «ОК «Слобожанщина».

· «Формирование познавательных универсальных учебных действий школьников на уроках русского языка и во внеурочной деятельности средствами игровых технологий», Игнатюк Е. В., учитель русского языка и литературы ОГБОУ «Краснояружская СОШ».

· «Применение информационно-коммуникационных технологий на уроках физики как средство повышения качества образования», Кальной Е. В., учитель физики МОУ «Вязовская СОШ».

· «Лепбук как средство формирования образовательных компетенций младших школьников», Литвинова Т. А., учитель начальных классов МОУ «Репяховская ООШ».

· «Развитие конструкторских способностей и технического творчества у детей старшего дошкольного возраста через использование различных видов конструкторов и робототехники», Мишеева О. В., воспитатель МДОУ «Краснояружский детский сад общеразвивающего вида».

· «Повышение уровня мотивации обучающихся основной и средней школ при обучении говорению через использование коммуникативных игр на уроках английского языка», Напольских А.А.,учитель английского языка муниципального автономного нетипового общеобразовательного учреждения «Образовательный комплекс «Слобожанщина».

2022

· «Развитие творческих способностей учащихся в условиях формирования практических навыков посредством проектной деятельности как фактор повышения качества знаний на уроках математики», Гуляева Т. Н., учитель математики МОУ «Краснояружская СОШ №2».

· «Использование технологии «Дебаты» на уроках литературы как средство развития коммуникативных универсальных учебных действий», Катрушенко Н.Н, учитель русского языка и литературы МАНОУ «ОК «Слобожанщина».

· «Проектная деятельность младших школьников как средство формирования ключевых компетенций», Мироненко Ж.Н., учитель начальных классов МОУ «Вязовская СОШ».

· «Использование информационно-коммуникационных технологий как средство коррекции общего недоразвития речи детей», Пономаренко Т. Л., учитель-логопед МДОУ «Краснояружский Центр развития ребенка – детский сад».

· «Развитие творческих способностей учащихся через разнообразные формы и методы на уроках русского языка и литературы», Таранова И.В., учитель русского языка и литературы МАНОУ «ОК «Слобожанщина».

2023год

· «Игровые приемы при формировании навыков овладения английским языком у детей дошкольного возраста», Анащенкова Ю. А., педагог дополнительного образования МБУДО «Краснояружский Центр дополнительного образования».

· «Игра как средство формирования и развития связной речи в процессе коррекционно-развивающей работы на школьном логопедическом пункте», Бойченко М. В., учитель–логопед МОУ «Краснояружская СОШ №2».

· «Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста в различных видах деятельности», Дмитренко И. В., воспитатель МБДОУ «Краснояружский детский сад «Солнечный».

· «Развитие физических качеств обучающихся в урочной и внеурочной деятельности через спортивные и подвижные игры», Желудченко А.В., учитель физической культуры МОУ «Илек-Пеньковская СОШ».

· «Развитие пространственных представлений и практических ориентировок у детей дошкольного возраста с использованием нетрадиционного оборудования», Литвяк С. М., инструктор по физической культуре МДОУ «Краснояружский детский сад общеразвивающего вида».

· «Развитие мелкой моторики детей разновозрастной группы посредством пластилинографии», Масалитина С.В., воспитатель МДОУ «Сергиевский детский сад».

· «Использование разнообразных форм работы с семьёй в детском саду с целью создания единого образовательного пространства», Мишенина М.В., воспитатель МДОУ «Сергиевский детский сад».

· «Здоровьесберегающие технологии как средство формирования основ здорового образа жизни детей дошкольного возраста», Папуша Н.М., воспитатель МДОУ «Сергиевский детский сад».

"Формирование функциональной грамотности на уроках математики посредством практической деятельности в условиях реализации ФГОС НОО", Таранова Н.В., учитель начальных классов МОУ "Вязовская СОШ"

2024 год

«Формирование навыков беглого и осознанного чтения как условие успешности обучения в начальной школе», Штыленко Е. В., учитель начальных классов МОУ «Вязовская СОШ».
«Формирование коммуникативной компетентности обучающихся посредством занятий в объединении журналистики», Каримова И. Д.,педагог дополнительного образования МБУДО «Краснояружский ЦДО».
«Подвижные игры как средство повышения двигательной активности младших школьников на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности», Рудыкин А. И., учитель физической культуры ОГБОУ «Краснояружская СОШ».
«Формирование финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности», Литвиненко А. В., воспитатель МДОУ «Вязовской детский сад».
«Развития речи детей дошкольного возраста посредством мнемотехники», Рашевская О.И., воспитатель МДОУ «Вязовской детский сад».
«Формирование представлений о профориентации у детей старшего дошкольного возраста посредством организации виртуальных экскурсий», Федченко Е. А., воспитатель МДОУ«Вязовской детский сад».
«Формирование навыков здорового образа жизни у детей старшего школьного возраста посредством использования русских народных подвижных игр», Беломестная Т.А., инструктор по физической культуре МДОУ «Краснояружский центр развития ребенка – детский сад».
«Формирование познавательных интересов учащихся посредством выполнения творческих работ на уроках технологии», Контаева О. С., учитель технологии МОУ «Степнянская ООШ».
«Обучение написанию сочинения посредством организации работы обучающихся в роли экспертов ЕГЭ», Иовенко М.М., учитель русского языка и литературы ОГБОУ «Краснояружская СОШ».